計劃背景
本處自2001 年起，本處推行「沙田區中小學聯校領袖培育計劃」即將踏入四分一個世紀，至今已成功培育超過750 位青少年領袖。計劃透過聯校合作模式，讓沙田區中小學生走出課堂，以多元學習方式探索課本以外的知識，並透過親身體驗，深化對社區的認識與關懷。本計劃不僅著重個人領袖素質的培養，更鼓勵同學以青少年角度關注社會議題，包括社區需要、精神健康、社會共融等，並將所學應用於校園及日常生活中，擔任社區領袖角色，帶動更多人投入社會參與，促進持續學習與成長。
面對氣候變遷、經濟發展滯後、社會動盪不安與貧富差距等全球性挑戰，聯合國於2015 年提出「2030 永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），獲得193 個國家共同承諾，致力於2030 年前達成17 項目標。本年度計劃將聚焦以下二項SDGs 目標，作為培
育青少年領袖的核心方向：
1. SDG 4 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，並提倡終身學習
2. SDG 10 減少不平等：減少國內及國家之間的不平等、貧富差距及城鄉落差，確保機會平等。
本計劃將透過一系列訓練、體驗活動及社區參與，本計劃期望培育出具備社會責任感、關懷精神及行動力的青少年領袖，攜手推動沙田區邁向更可持續、更共融的未來。
計劃目標
配合本年度聯合國可持續發展目標（SDGs），本年度小學部計劃將以「專題研究」為核心，旨在透過跨校合作與實地考察，達成以下目標：
- 推動可持續發展意識與跨校研究： 聚焦「SDG 4 優質教育」及「SDG 10 減少不平等」，安排不同學校的領袖分別就這兩個主題作專題研究與交流，引導參加者認識全球及本地社會面對的挑戰。
2. 培養研究技巧與分析能力： 取代過往的直接服務，本年將著重教授基礎的資料搜集、問卷調查、訪問技巧及實地考察方法，培養小學生客觀分析社會議題的能力。
3. 培養情緒覺察與同理心： 透過多元化訓練及實地考察，讓參加者學習覺察個人情緒，並在研究過程中，深入理解及代入社區不同社群（如基層學童、弱勢社群）的處境。
4. 強化表達能力與自信心： 透過領袖培訓工作坊及專題研習匯報，提升兒童的溝通技巧、邏輯思維與公開演說能力，鼓勵他們勇敢發表研究成果。
5. 促進跨校交流與協作精神： 透過聯校專題研習小組，促進沙田區不同中小學生之間的交流，在共同搜集資料及分析的過程中建立團隊協作精神。適逢今年為計劃25 週年，中心為了慶祝計劃銀禧紀念，加入25 周年回顧及特備環節；期望得到校方鼎力支持，推薦年青領袖們參與，讓計劃能夠繼往開來，在新世代下延續傳承與創新，促進持續學習和成長，為年青新一代領袖注入知識與動力。
